株洲壹星科技產教融合校企合作發展規劃 (2021-2023年)

點擊次數:次 更新時間:2021-02-17 16:12:00

為深入貫徹落實黨的十九大精神,進一步推動和深化產教融合、校企合作,充分發揮企業在技術技能培養人才的重要辦學主體作用。按照《國家發展改革委教育部關于印發<建設產教融合型企業實施辦法(試行)>的通知》(發改社會〔2019〕590號)的工作部署,湖南省發展改革委員會、湖南省教育廳文件、湖南省人力資源和社會保障廳《關于產教融合型企業建設培育有關工作的通知》(湘發改社會〔2019〕934號)文件精神,株洲壹星科技股份有限公司近年來在校企合作工作中搶抓機遇,積極探索,勇于創新,為軌道交通產業培養高精尖技能型人才,構建職業教育生態系統,不斷提升企業在產業發展和人才培養上的作用和價值做了積極的探索。作為第一批湖南省產教融合型建設培育企業,特制定公司產教融合、校企合作三年規劃。

一、發展基礎

株洲壹星科技股份有限公司(以下簡稱“公司”)成立于1996年,位于株洲田心千億軌道交通產業園。公司與新聯鐵集團于2014年9月完成并購,成為主板上市公司神州高鐵(股票代碼:000008)旗下的全資子公司, 主要承擔神州高鐵在全國戰略布局中的產教融合業務,多年來持續致力于打造行業一流的軌道交通運營維護及教育服務生態系統,目前已躋身軌道交通運營維護領域綜合實力國內前三。

公司現擁有83項軟件著作權,102項專利的多項自主知識產權。公司建立起了科學的運營機制和穩定的市場體系,現已通過國際鐵路行業標準IRIS管理體系、知識產權管理體系認證、軟件能力成熟度模型集成CMMI3級認證、ISO9001:2015質量管理體系認證、ISO14001:2015 環境管理體系、 OHSAS 18001:2007職業健康安全管理體系認證,國家高新技術企業認定、湖南省軟件企業認定,并獲評“企業信用AAA級”,“湖南省守合同重信用企業”。

近年來,基于集團正線運營戰略布局、瞄準國內軌道交通運營板塊巨大的用人缺口,憑借公司在軌道交通檢測設備方面雄厚的人才技術積淀和強大的研發制造能力,壹星科技大力響應國家號召,積極謀劃轉型升級,逐步將業務范圍向產教融合、校企合作領域拓展,創辦了“神州高鐵軌道交通學院”產業學院,開設了“城市軌道交通機電技術”、“城市軌道交通運營管理”、“城市軌道交通車輛技術”三個專業。

近3年來,壹星科技發揮自身優勢,與省內外多所職業院校、高等學校開展了廣泛而深入的校企合作:

l湖南鐵路科技職業技術院

l華東交通大學

l湖南工業大學

l浙江師范大學

l湖南鐵道職業技術學院

l云南理工職業學院

l云南經濟管理學院

分別加入:

l全國高鐵裝備制造與機電技術產教聯盟

l湖南省軌道交通裝備制造與運用職業教育集團

l浙江省軌道交通產教融合聯盟

l西南軌道交通職業教育集團

公司緊緊圍繞先進軌道交通裝備(含磁?。┊a業鏈技術人才特點,落實標準化、規范化要求,基于企業自身20余年行業生產現場裝備設計及制造積淀,致力于行業從業人員人才培養、教育培訓裝備設計與研發,與相關院校深度合作,全面提升學生實踐技能,真正實現“零距離上崗”的人才培養要求。

二、發展思路

對于現代職業教育提升和產業發展來說,產教融合,是當然之策,也是必由之路。未來三年,公司將把產教融合、校企合作、支撐先進軌道交通裝備(含磁?。┊a業鏈相關企業人才需求為企業發展的核心價值理念之一,充分利用豐富的企業資源、專業的師資隊伍、完善的培訓體系在“融合”上創新,將“校企合作”往更深處推進。

三、規劃目標和重點任務

(一)繼續深化與云南理工職業學院、云南經濟管理學院的校企合作,加強“神州高鐵軌道交通學院”產業二級學院建設:

1.每年至少新增1個新專業申報與建設,逐漸覆蓋軌道交通全專業;

2.積極開展現代學徒制試點,專業課程及實訓課程均由企業師資承擔,打造了一支既能從事工程技術工作、又能從事教學實踐工作的“雙師型”教師隊伍;培養“雙師型”師資共計10名。

3.依托集團人才培訓機制自有運營線路,進行企業訂單班培養模式探索;規劃開設城軌機電及城軌運營管理訂單班兩個。

4.企業與學校共同進行科研項目立項和分工研究,形成論文、專利等成果;預計校企共同立項3項。

5.繼續完善產教融合實訓基地的建設方案,開展智慧型、融合虛擬現實技術的新型實訓方案的研發與實踐;

6.推進大國工匠工作室建設,設立大師工作室一個。依托工作室進一步加強職業技能培養,探索技術攻關與革新,提升企業師資團隊的業務能力和教學水平。

(二)基于公司與華東交通大學校企合作,以及公司與湖南鐵路科技職業技術學院、湖南鐵道職業技術學院的既有合作關系,開創“校-企-?!碑a教融合合作新模式,推動產教融合創新發展:

1.作為紐帶和橋梁,促進本科院校與大專院校的師資融合;

2.開拓本科高層次人才進入大專院校師資隊伍的渠道;

3.推進企業與院校共同開發科研課題;

4.促進企業對高??蒲谐晒尿炞C和轉化;

5.基于產教融合協議,共同創建“一流專業群”,努力培養更多高素質技能型人才。

(三)推進與公司已簽訂校企合作協議的相關職業院校的校企合作項目的實施,協助合作院校進行專業建設、師資培訓及實訓體系建設。

(四)推進神州高鐵技術股份有限公司“軌道交通車輛檢修”“1+X”證書試點工作:

1.修訂、完善軌道交通車輛檢修職業技能等級標準內容;

2.完善鑒定站建設標準配套實訓設備設計;

3.“軌道交通車輛檢修”配套教材教具開發;

4.配合進行師資培訓。

(五)完善公司實習條件,提升實習過程管理,繼續承擔電氣機械類專業學生的實習、實訓服務,實習內容包括企業文化與安全培訓、職業生涯規劃、檢測類試驗臺設計生產、檢測類便攜式儀器及設備開發、教學類設備生產調試等。

四、預期目標

2021-2023年,三年內健全完善產教融合工作機制,開展企業實習實訓及定制化人才培養工作,三年神州高鐵學院在校生達到600人,積極做好學生實習、就業的服務工作。

在實踐中加大產教融合型產業二級學院的人才培養方案、實訓體系等方面的研發,實現院校與集團各子公司的人才需求與院校培養之間的有效貫通。

到2023年,合作共建5個實習實訓基地,保障軌道交通類專業學生的培養專業化、職業化。

五、保障措施

(一)資金保障

在校企合作過程中,實行項目管理,資金??顚S?。嚴格按照項目計劃和項目預算批復開展項目推進及資金使用事宜,嚴把項目資金關,內部定期檢查,嚴禁項目資金截留挪用,確保資金安全運行。

(二)職責明確

與合作單位簽訂必要的合作協議,明確各方職責權利義務、合作范圍及內容,保障學生在企業實訓的設備、場地等基本條件,確保學生完成實訓任務,同時學校為企業人員提供培訓、技術等方面的支持。

(三)加強溝通

產教融合、校企合作實施中,雙方要本著互利共贏原則,定期溝通,就人才培養、項目實施、學生實習、實訓、就業等過程進行不斷的加以改進,以便提高專業水平和實踐能力。


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